Moussa Boumadan聽

Profesor en Universidad Antonio de Nebrija y asesor pedag贸gico de innovaci贸n educativa

 

Doctor en Educaci贸n con 茅nfasis en espacios maker de aprendizaje y Master de Tecnolog铆as de la Informaci贸n y Comunicaci贸n en Educaci贸n y Formaci贸n聽por la Universidad Aut贸noma de Madrid. Adem谩s, Maestro de Educaci贸n Primaria y Licenciado en Psicopedagog铆a por la Universidad de Granada.聽

Actualmente imparte docencia en el Departamento de Lenguas y Educaci贸n en la Universidad Antonio de Nebrija, en el M谩ster de Tecnolog铆as de la聽Informaci贸n y Comunicaci贸n para el Aprendizaje.聽Tambi茅n聽es profesor en el Departamento de Pedagog铆a en la Facultad de Formaci贸n del Profesorado y聽Educaci贸n de la Universidad Aut贸noma de Madrid, donde imparte docencia en el M谩ster de Tecnolog铆as de la Informaci贸n y Comunicaci贸n en Educaci贸n y聽Formaci贸n. Ha desarrollado una extensa actividad como consultor, experto y asesor de innovaci贸n educativa en Telef贸nica Learning Services, Fundaci贸n聽Telef贸nica, Telef贸nica Educaci贸n Digital, Fundaci贸n Profuturo, HP Grupo AE, OTBInnova, Edelvives, entre otros.

Pertenece al Grupo de Investigaci贸n oficial EduDigital (Educaci贸n Digital e Innovaci贸n) de la Universidad Aut贸noma de Madrid, donde ha formado parte de聽los equipos que han desarrollado los proyectos Virtualizaci贸n del aprendizaje servicio. Recursos digitales y comunidades virtuales de aprendizaje web 2.0.聽Ref.: FP-L2/1.13 y Tecnolog铆a educativa interactiva (TEDI) para docentes en formato audiovisual digital. Ref.: FP-L2.2.13.

Es experto en metodolog铆as de aprendizaje activas centradas en poner 茅nfasis en 鈥渁prender haciendo鈥. Es experto en metodolog铆as de investigaci贸n聽basadas en el dise帽o, es decir, aquellas que buscan determinar la val铆a de un planteamiento pedag贸gico innovador (mediado por hardware o software)聽desde la pr谩ctica docente.聽聽Por lo tanto, desarrolla investigaci贸n en el 谩rea de la educaci贸n y formaci贸n mediada por la tecnolog铆a, especialmente en聽metodolog铆as de aprendizaje basado en proyectos maker y Pensamiento Computacional. En consecuencia, ha publicado distintos libro y cap铆tulos de libro聽en editoriales como Dykinson y S铆ntesis, y ha publicado tambi茅n art铆culos cient铆ficos en revistas como Tendencias Educativas de UAM y Revista Iberoamericana de聽Educaci贸n de OEI.

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